么没有音乐？”
其中一个人问道。
黎珞笑道：“他们这里就不需要再教音乐了吧？”
一方水土养一方人，有些地方的人们天生就是能歌善舞。
他们这个地方的人不善舞，但是能歌。
歌声就如这个地方给人的感觉一样，清越悠长。
跟着孩子们来的路上，他们一直在唱歌。
山林间，孩子们银铃般的歌声，治愈了他们因为劳累而有些烦躁的情绪。
就是平时不唱歌，这儿人们说话的声音也像是在唱歌一样，好听的紧。
趁着他们在上课，黎珞和团队里的人走出学校看了看周围的环境。
学校所在的也是一个小村子，不过人家特别的零散。
他们所在的地势高，能看到山腰和山底下分散着几十户人家。
现在他们已经有经验了，知道这十几户人家，看着是不远，但实际要走过去的话绝对不会近便。
这儿之所以看的很穷，一是偏僻，二是交通不发达，三是农工商都没有，人们过的就是自给自足的生活。
如果不考虑文化水平的话，这里完全就是桃花源。
他们的主要收入靠山上的草药，打猎还有女人做的绣活。
这里有着很浓的民族特色。
女人们的首饰和服饰特别的好看。
还有这里的布艺。
他们都是自己织布，自己染。
等以后旅游业发展起来后，这些都是加分项。
但现在交通问题没有解决的话，一切都是白。
他们是可以拿这些绣活还有首饰进行销售，但周期会很长，有可能要一年。
而且这种只能帮那么几家，大部分人家的情况还是无法改善。
可来这里发展旅游业，那个项目就太大了，她目前没有那个能力。
这种大的项目都必须有大环境支持才行，而现在还不是时候。
到时再过上几年，大环境好了，而她的资产再增加一些，她可以来这里分旅游业的一杯羹。
等他们回来，已经中午了。
孩子们跟他们说刘老师去打猎了。
黎珞便和他们坐在一起闲聊。
“觉得上学苦吗？”
孩子们全部都摇头，异口同声道：“不苦。”
“喜欢上学是吗？”
“喜欢！”
又是异口同声的回答。
“为什么喜欢上学？”
“可以学到知识！”
“那学到知识以后呢？”
“我想以后成为刘老师一样的人，把我学会的再教给其他孩子。”
“我想去月亮上！”
“我想要摘星星！”
“我想能够飞上天！”
“我想建漂亮结实的房子！”
……每个孩子都有自己的梦想，有的很小，有的听上去异想天开。
但他们却很认真的在为了实现自己的梦想而努力。
这份精神让他们特别的感动。
随着经济水平的提高，人们能吃得饱穿得暖，生活环境越来越好，越来越便利。
但人们的精神却越来越匮乏。
经历过两世，黎珞能明显察觉到以后人们的精神和现在差远了。
这应该是人的一个惰性。
在吃不饱穿不暖的时候，人们会为了这个目标特别的努力。
就和没有钱的时候，人们就只有一个目标，那就是挣钱。
可等不缺钱了……
请收藏：https://m.kami9.cc
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）