开架势辩论一场的老韩等到的却是老马的沉默,他见老马没理他,只好拍了拍后者的肩膀继续说:“哎,你没听说马上要改革了么?以后都是电子教案了。”
“电子教案?”老马这才来了兴趣,“怎么搞,给每个老师都配一台电脑吗?”
“想得美。”老韩干笑一声。
“没电脑怎么做电子教案?”
“现在谁家还没台电脑,当然是回家做了。”
“回家做?那作业谁批?”
“你不会换一下,在校批作业,回家做教案。”
“学校事情这么多,哪有心思批作业……”老马一琢磨,“算了,我还是做我的纸质教案吧。”
老韩靠在办公桌边叉着双臂回道:“这种事情由不得你,教育局已经下通知了,马上要试点信息化教学,咱们就是首批试点学校。你不做电子教案,到时候拿什么上课?”
“啊?”老马突然头疼了起来,以他的电脑水平,真要搞电子教案,还不知道要学多长时间呢,“你听谁说的?”
“今天下午教职员工大会上就要说,到时候你就知道了。”
会后,老马才知道电子教案只是这次改革里最微不足道的环节,除了电子教案,教学环境也要进行整体的信息化改造,除了教室的多媒体化外,还要上线一套全新的教务管理系统,以后教师的职称评定,工资管理,教学活动记录都会在这个系统里统一进行,当然,也包括教案的管理。
如果没有电子教案,就没法上传到系统里,没有平时的教案积累,连职称评定都要受影响,教师的七寸被人拿住,电子教案自然是势在必行了。
不过这一切都是期中考试以后的事情了。老马本想到学校图书馆借两本办公软件的介绍书籍,好在监考的时候自学一下电子教案的制作,去了以后才知道这些书籍早就被人借光了。
离开学校后,老马一头钻进了新华书店,刚来到IT类书架前面,就见陈戒和高格立站在那里。
“你们俩干嘛呢?”老马随口一问。
“马老师好。”陈戒打了声招呼,“我跟他过来挑几本书。”
老马看到高格立手里拿着一本封面印着Oracle的书籍,问道:“你啥时候对甲骨文感兴趣了?”
“马老师,这是一本关于数据库的书。”高格立略显尴尬地回道。
这小子的眼神是小瞧我不懂电脑吧?老马心里这么想着,嘴上却说:“明天就期中考试了,你们还有功夫看闲书?有把握考100分了?”
“马老师,是‘你’,不是‘你们’……”陈戒纠正道,他不想让气氛太严肃,调侃了一句。
高格立瞅了陈戒一眼,没说话。
“陈戒你少跟我嬉皮笑脸的。”老马还是没有放过他,“上次我怎么跟你说的?!期中考试你的英语要是还不及格,你的手机就让你家长
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