便是四顾一下，问：“大家谁带纸笔了？借一份！”
“我带了！”一个男生说道：“可我就带了一支笔，一个记事本！”
“只有一支笔啊……”
“一个班五十来个人，一支笔怎么够用？”
“我也带了……我也带了……”
带了纸笔的同学供出了自己的家当——纸好说，新买的记事本直接撕成了单页的，人手一张，有的人多带了几只笔，也可以匀一下，陈浩又出去和隔壁班借了借，终于达到了人手一支的水平。
陈浩道：“苏阮，开始吧，我们都准备好了！”
不仅仅是他们准备好了。
他们也帮着暖暖准备好了——一盒粉笔放在了后黑板下面的槽上。
“好吧……那就开始了哦……”
暖暖搬了一把椅子，站在椅子上，捉着粉笔开始写歌词。
暖暖写字的度并不快，但一个字、一个字的，写出来却很好看，娟秀中带着骨感，自有一种风骨。这十多日下来，暖暖每天都要抄写《庄子》，字也算是练的有了一些形状，足以傲视同龄人。
暖暖在黑板上写。
同学在纸上面抄。
一行一行，错落有致的歌词，整整齐齐的排版在黑板上。
每一个字都是一笔一划，写的极为清晰、工整。
暖暖一边写，一边上椅子、下椅子，一会儿的功夫，歌词就写完了。暖暖放下了粉笔，将白手套上面的粉笔灰拍了拍，荡漾出一阵颗粒弥漫的轻雾，袅袅散去。
同学写字的度也不慢，暖暖停工，他们也停工。
“抄完了……”
“苏阮的字真漂亮，真的太厉害了！”
一阵窃窃私语后，暖暖便开始教大家唱。
方法就是她唱一句，大家跟着唱一句——别说这里没有电子琴了，就算是有，暖暖也玩儿不转。你让她唱几句还好，乐器天生就和她记仇！就这样，一句、一句的教了一遍，然后开始一段一段的来。
《隐形的翅膀》这歌，无论是旋律，还是歌词，都是很好记的，三两遍下来，大家就记住了。
最后分段教了一遍，暖暖问：“学会了么？”
“会了……”
“苏阮，谢谢你……”
暖暖含蓄的笑了一下，睫毛弯弯的——这种分享的感觉，真的很好。
一份幸福，经过分享，可以变成两份、三份。
一份苦楚，经过分享，可以变成二分之一、三分之一。
暖暖问：“那大家一起唱好不好？”
陈浩站起来，“啪啪啪”的鼓掌，回头叫道：“好……大家都鼓掌啊！”
于是鼓掌。
整个初一六班，每一个人都是那么的欢乐。
暖暖拍拍手，示意安静，说道：“那好，我起头了啊……每一次，都在孤单徘徊中坚强；每一次，就算受伤也不闪泪光……一、二！”
“每一次……”
五十六个人——不，是五十五个人的大合唱，又是将调门故意放到了
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